用爱迪生实验室探索电流表的内接外接法

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摘要作为一名物理教师都知道物理的教学是以实验为基础，实验的基础地位在教学中是不能动摇的．实验类的试题，注重的是考查学生的实验设计、探究和方法迁移，其特点不是简单的重复课本上的原始实验，而是对教材中的原始实验予以改造、改进和创新，侧重实验基本技能和基本理论，这种基于常规教学的拓展，应该是是一种对实验教学的有效引领．但是对以下实验试题的分析，却发现有了一定的误区．

作者雷战斌

机构地区西安电子科技大学附属中学

出处《中学物理》 2013年第10期63-65,共3页

关键词实验室外接法电流表爱迪生内接常规教学物理教师实验试题

分类号 G482 [文化科学—教育技术学]

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中学物理

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