摘要
一、问题的提出
据称,在一次全国范围的问卷调查中,英语学科成为中学生心目中最缺乏想象力的科目。之所以造成这种印象,既有学科特点的原因,也反映出英语教师在课堂实践中的问题。化学、生物科目就很少有学生反映乏味,即便同是语言类的语文课堂也与英语课堂不一样。在语文课堂上,范文的赏析要多于教授生词,这是英语课堂所难以做到的,也是外语教学有别于母语教学的一个方面。从英语学科本身看,造成这样的局面,语法和词汇教学的单一化难辞其咎。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013年第F09期39-45,共7页
English Teaching & Research Notes