摘要
统计数据显示,随着社会发展的提速,生存压力骤升,各类精神问题的发病率呈现上升趋势,同时群众健康意识随之增强,更加主动关注和维护自身的精神健康,在这样的背景下,《精神科护理学》在高职高专护理专业的课程设置中日益受到重视,由选修课程发展成为必修课程,并在2011年成为国家护士执业资格考试内容。我校在10余年的《精神科护理学》课程教学中,依据人才培养方案的要求,结合学生心理特点和知识基础,尽力克服授课手段的局限性,由以往“重理论”转向如今的“理论、技能、素质并重”,以案例教学为主线进行教学设计,收到了良好的效果。
出处
《中国伤残医学》
2013年第9期420-421,共2页
Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine