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美国校园危机管理中教师职能的标准化

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摘要 美国校园危机管理分层细致,各层级部门责任明确,其中承担关键实作部分的教师决定着校园安全的实现。经过培训、学习、考核等多方面的要求,美国实现了教师职能在危机管理中的标准化,这提高了整个工作的效率,保证了校园安全的最终实现。
作者 杨津津
出处 《前沿》 2013年第12期114-115,共2页 Forward Position
  • 相关文献

参考文献5

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