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语篇衔接指导下的英语阅读教学
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摘要
利用语篇分析及衔接理论指导英语专业的阅读教学,可以解决英语阅读中常见的问题,有效地使学生熟悉并学会分析常见英语文章的结构模式和提高把握英语语篇整体的能力,从而提高阅读理解水平。
作者
郭慧
机构地区
渤海大学外国语学院
出处
《前沿》
2013年第13期123-125,共3页
Forward Position
基金
渤海大学2011年教改立项<语篇衔接指导下的高年级英语阅读>的研究成果
关键词
语篇衔接
英语阅读
教学模式
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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