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对“平行四边形”教学的评析

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摘要 “1·3·3·4”教学模式是我校自2012年开展的一项课题实验，“平行四边形”是杨俊杰老师按照“1·3·3·4”教学模式所进行的教学设计和教学实录．为此作如下认识与反思．

作者赵守文

机构地区哈尔滨市龙涤新世纪学校

出处《黑龙江教育（中学版）》 2013年第9期18-20,共3页

关键词平行四边形教学模式课题实验教学实录教学设计老师

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2013年第9期

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