摘要
幼儿园初任教师在工作初期面临着课程与教学、人际关系、班级管理、工作负担、幼儿园政策与环境以及专业态度方面的问题。为解决初任教师的工作困扰,地方教育行政部门应提供相应的制度保障,幼儿园管理者应构建积极的园所文化,开展相应的初任教师培训活动,教师群体应发挥同侪互助作用,初任教师自身应努力促进自我成长。
出处
《教育导刊(下半月)》
2013年第9期54-57,共4页
Journal of Educational Development
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“西部地区幼儿园初任教师入职教育研究”(课题编号:10YJC880084)
重庆市教育科学“十一五”规划项目“重庆市农村小学初任教师入职教育研究”(课题编号:10-GJ-0529)的系列成果之一