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发挥学生主体作用 构建阳光和谐班级

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摘要 在班级管理过程中,探索由学生共同参与管理的新模式,通过引导学生制定目标、建立班级自我管理机构、开展班队活动、建立竞争机制等四个方面,让学生亲身参与,共同构建。学生主体作用的充分发挥是构建阳光和谐班级的有效途径。
作者 余世同
出处 《边疆经济与文化》 2013年第9期106-107,共2页 The Border Economy and Culture
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