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对“听评学”活动的几点建议

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摘要新学期开始，很多学校在教师之间开展听评课活动，其主要目的是让教师取人之长、补己之短，以促使学校课堂教学水平整体提升。然而，很多学校“听评学”活动缺乏选择性、先后性和针对性，影响了听评课的效果。对此，笔者有以下建议：

作者张秋宪

机构地区陕西省乾县阳峪镇新店完小

出处《师资建设》 2013年第10期100-100,共1页

关键词课堂教学水平评课活动新学期学校选择性教师

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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师资建设

2013年第10期

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