摘要
平面向量是高中数学的一个重点,主要表现在运用向量解决问题是一种＂通性通法＂,属于基础教育课程改革所强调的＂人类共通能力＂之一.平面向量作为一个全新的概念引入高中数学课本以来,就备受教育实践者和评价者的青睐.但是从近年来高考试卷来看,中学生在这一块失分现象非常严重,故需要从高三学生对平面向量概念的理解层面给予深入探讨.
出处
《教育科学论坛》
2013年第10期74-76,共3页
Education Science Forum
基金
实践取向的职前数学教师培养研究(黔科合J字LKS[2011]52号)
