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信息技术与高中数学整合重在实效
被引量:
3
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摘要
信息技术与高中数学的整合经过20多年的推广与发展,在理论和实践中都取得了重要成果,但也存在着“电灌”等问题.要提高整合的实效应该注意以下几点:教学中要能够利用信息技术动态展现数学对象;能够利用信息技术呈现数学知识产生、发展的过程;能够利用信息技术进行数学实验,探究数学规律;课件的设计和使用必须要能够体现学生的思维.
作者
何棋
机构地区
北京一零一中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2013年第10期8-11,共4页
关键词
信息技术
高中数学
整合
数学实验
实效
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育(高中版)
2013年 第10期
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