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试错·纠错·思错——“常见的量总复习”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第87～88页。教学目标：1．通过分类梳理，进一步理清常见量的计量单位及进率，明确不同量之间的联系和区别，构建系统的知识网络。2．通过错题诊断，在辨析活动中进行查漏补缺，注重学生解题能力的培养，发展自我反思意识。

作者张媛婷(执教) 孟佩娟(评析)

机构地区浙江省金华师范附小教育集团浙江省金华市教育局教研室

出处《小学数学教育》 2013年第10期43-46,共4页

关键词教学实录总复习义务教育课程标准纠错自我反思意识实验教科书能力的培养教学内容

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学数学教育

2013年第10期

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