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多校区高校办学的有益探索

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摘要 随着高等教育招生人数的增长,我国高等教育毛入学率至2002年已经达到15%,进入国际公认的大众化发展阶段。高等教育在校生规模的扩大使得单校区高校的发展遇到了“瓶颈”,致使高校不得不开辟新校区,从而形成多校区办学的格局。多校区高校办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,从而满足了我国经济社会发展的需要。
作者 范文曜
出处 《教育与职业》 北大核心 2013年第28期110-110,共1页 Education and Vocation
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