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多校区高校办学的有益探索
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摘要
随着高等教育招生人数的增长,我国高等教育毛入学率至2002年已经达到15%,进入国际公认的大众化发展阶段。高等教育在校生规模的扩大使得单校区高校的发展遇到了“瓶颈”,致使高校不得不开辟新校区,从而形成多校区办学的格局。多校区高校办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,从而满足了我国经济社会发展的需要。
作者
范文曜
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第28期110-110,共1页
Education and Vocation
关键词
多校区办学
高校办学
高等教育毛入学率
经济社会发展
在校生规模
招生人数
教育发展
教育资源
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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