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八年级学生几何推理能力与几何思维水平相关性研究被引量：5

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摘要一、问题的提出 1．研究的背景几何课程改革历来是人们关注的焦点。2005年第四期《数学通报》刊登了一些数学家的观点：初中是青少年智力发展最为迅猛的阶段，此阶段如果推理论证能力训练不足，那么学生后续的理性概括能力、抽象能力、科学精神都会不足。

作者王宽明

机构地区贵州师范大学数学与计算机科学学院

出处《教学与管理（理论版）》 2013年第9期101-103,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词思维水平几何推理能力学生相关性八年级《数学通报》课程改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学与管理（理论版）

2013年第9期

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