隐性课程在体育教学中的应用

课程理论研究告诉我们，学校课程不仅包括显性课程，还包括隐性课程。显性课程的学习，有利于学生知识的获得、能力的发展以及品德的形成，而隐性课程则可使学生拥有强烈的学习动机、高涨的学习情绪、正确的学习态度和顽强的学习意识。由此可见，只有将两者有机结合起来，才能有效实现学校教育的整体功能。