期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对中国近现代历史人物实施有效教学的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中历史教学中,关于历史人物相关内容的教学是整个教学的重要组成部分。历史新课程标准明确指出,高中要在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中的重大历史问题,包括重要的历史人物的基本脉络;了解中外历史上的重要人物,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。
作者
祁若华
机构地区
连云港市新海高级中学
出处
《基础教育研究》
2013年第14期51-52,共2页
Basic Education Research
关键词
历史人物
有效教学
中国近现代
高中历史教学
历史发展进程
历史经验教训
新课程标准
义务教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
1
共引文献
311
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
姚利民.
有效教学涵义初探[J]
.现代大学教育,2004,20(5):10-13.
被引量:312
二级参考文献
19
1
程红,张天宝.
论教学的有效性及其提高策略[J]
.中国教育学刊,1998(5):37-40.
被引量:216
2
S Yong & D Shaw. Profiles of effective college and university teachers [J ]. The Journal of Higher Eductation,1999, 70 (6): 670- 686.
3
J M Broder & J H Dorfman. Determinants of teaching quality: what' s important to students? [J] Research in Higher Education, 1994, (35): 235-249.
4
R Ballentyne et al. Researching university teaching in Australia [J]. Studies in Higher Education, 1999, 24(2): 237 - 257.
5
S B Flexner. The Random House Dictionary of the English Language. Mew York: Random House Inc, 1987:622.
6
I A Murray et al. The Oxford English Dictionary. Oxford University Press, 1989: 90.
7
陈绂,聂鸿音.当代汉语词典.北京:北京师范大学出版社,1993:1307.
8
董纯才.中国大百科全书·教育卷.北京:中国大百科全书出版社,1985:150.
9
顾明远.教育大辞典(增订合编本).上海:上海教育出版社,1998:711.
10
佐滕正夫 钟启泉 译.教学论原理[M].北京:人民教育出版社,1996.34.
共引文献
311
1
曲秋莳,庞文燕.
高职信息化教学质量评价指标体系构建与验证[J]
.中国职业技术教育,2023(7):89-96.
被引量:8
2
吴丹丹,薛可可.
混合式教学模式下高校体育教学有效性研究——以晋中信息学院为例[J]
.体育视野,2023(7):44-46.
3
史鑫.
基于高考评价体系的历史学科有效教学概念初探[J]
.高考,2024(3):9-11.
4
刘志强.
以学定教 生命课堂:有效教学从理念到行动——坪山高级中学校本实践的思考[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(1):216-216.
被引量:4
5
蒙虎棉.
教学反思与有效教学刍议[J]
.吕梁教育学院学报,2008,25(1):43-44.
6
李小华,李响.
关于高职高专院校推进有效教学的思考[J]
.广西教育,2012(43):168-169.
7
王卫东.
有效教学的再审视[J]
.课程教学研究,2012(1):20-25.
被引量:2
8
赖曼珍.
高中英语语法课教学有效性的课例分析[J]
.课程教学研究,2013(6):67-70.
9
常瑜.
关于提高大学语文课堂教学有效性的几点思考[J]
.开封教育学院学报,2013,33(7):135-136.
被引量:5
10
王淑君.
多元化评估方式在大学英语口语听力课程中的运用研究[J]
.消费导刊,2010(6):167-167.
被引量:2
1
黄济.
对教育本质问题的再认识[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1998(3):5-12.
被引量:9
2
李文彪.
历史人物教学的几个环节[J]
.贵州教育,2007(20).
被引量:2
3
柯春晖,褚宏启,张雪,黄浩淼.
城镇化进程中的教育管理体制改革问题[J]
.人民教育,2014(23):10-13.
被引量:3
4
吕海英.
对新课标理念下的历史教学的思考[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2005(3):37-38.
被引量:1
5
石建英.
探究历史课堂开展活动教学设计[J]
.学周刊(中旬),2014(7):174-174.
被引量:1
6
叶盛开.
搭建课堂舞台 发挥学生的才能[J]
.西江教育论丛,2006(2):38-39.
7
郭静波.
浅析在中学历史教学中渗透心理健康教育的必要性[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2008(2):127-128.
被引量:1
8
李勇.
“人而无信不知其可也”——谈中学历史课应加强公民道德教育[J]
.教师,2013(3):87-87.
被引量:1
9
张爱珍.
浅谈历史新课程标准历史教师自身素质初探[J]
.商情,2015,0(7):256-256.
10
彭忱.
关于市办地方大学的历史经验教训[J]
.现代教育管理,1990(5):173-181.
被引量:2
基础教育研究
2013年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部