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SEFC语篇“导、读、练”的教学模式研究

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摘要 本文论述了在高中英语整体教学方案中语篇“导、读、练”模式的理论基础、基本要求及其特点 ,并结合SEFC教材中的课文对“导、读、练”
作者 窦迎建
机构地区 贵阳六中外语组
出处 《贵州教育学院学报》 2000年第6期89-94,共6页 Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition)
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