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生活情境在数学教学中的运用

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摘要《数学课程标准》指出：＂数学教学应该努力激发学生的数学情感,将数学与学生的社会、生活联系起来,学习有活力的、活生生的数学,让学生通过学习进一步提升生活质量。＂这就要求教师立足于学生的现实生活,通过创设生活情境让学生运用数学知识。在教学中,笔者强调数学知识回归生活,

作者谢丽华

机构地区江西省南昌市香溢花城小学

出处《知识窗（教师版）》 2013年第16期77-77,共1页

关键词创设生活情境数学教学《数学课程标准》数学知识数学情感生活质量现实生活学生

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

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