摘要
《小学语文课程标准》实验稿及其修订版在课程的基本理念部分都明确指出：九年义务教育阶段的语文课程要指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。2011版语文课程标准更是集中指向于语言文字的学习与运用，指出语文教学的目标是学习语言文字运用。而现实的情况怎样呢？学生错别字的“发病率”居高不下，语文测试中，要求学生会写的生字总是出现书写错误甚至不会书写，
出处
《教学与管理（小学版）》
2013年第9期42-45,共4页
Journal of Teaching and Management
基金
包头市科技计划项目(项目编号:2012S2005-5-31)的部分研究成果
