在“玩”中学在学中“智”——浅谈小学数学课堂练习的有效设计被引量：1

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摘要课堂练习,是以巩固学习效果、加深知识掌握、锤炼学习技巧的一种课堂活动。课堂练习是数学教学活动的重要组成部分。在当前的小学数学课堂练习中＂,精讲多练＂＂、以练代讲＂的方式仍然普遍存在,课堂练习设计盲目、单一,学生主体参与性差,这些都造成了练习效果不甚理想。那么,如何进行科学高效的课堂练习设计呢？围绕着新课改的教学理念,我对小学数学的课堂练习,

作者张卫英

机构地区浙江省湖州市南浔区湖师院南浔附属小学

出处《内蒙古教育（B）》 2013年第9期45-45,共1页

关键词课堂练习小学数学有效设计 “玩” “智” 中学数学教学活动练习设计

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2013年第9期

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