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小学经典诵读的误区及建议 被引量:5

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摘要 近些年来有关经典诵读的话题越来越热,特别是小学阶段,绝大部分人都认为小学阶段是记忆的黄金时期,应该抓紧时间大量背诵。然而,当前上演的小学经典诵读热存在着许多误区,且呈愈加严重的趋势。我们需要纠正偏差,明确重点,引导其走向正途。
作者 杨建国
出处 《语文建设》 北大核心 2013年第10期40-42,共3页
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