从“民族文化认同”到“民族精神养成”——论中学历史教学中的民族精神养成教育

历史教育对弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，提高国民的人文素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，有着重要的作用。这是2011年版《历史课程标准》对中学历史教学提出的明确要求。毋庸置疑，注重挖掘民族文化资源，开展赏析民族文化活动，促进学生对民族文化的认同，唤醒青少年学生的民族情感，是当下中学历史教学核心任务的必然选择。