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大学英语模因式写作教学探究 被引量:4

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摘要 以模因论为理论依据,根据模因生命周期及语言模因复制、传播的特点,构建模因式英语写作教学模式,把写作教学过程分为写作前、写作中、写作后三个阶段,并建立写作模因库,以促进学生写作能力的提高。
作者 郎红琴
出处 《教育探索》 北大核心 2013年第9期52-53,共2页 Education Exploration
基金 洛阳师范学院2011年度教改项目(2011-028)
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