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类型驱动:新课改背景下班主任学习型组织构建策略
被引量:
2
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摘要
在基础教育课程改革背景下,班主任学习型组织可以给班主任搭建良好的职后学习平台。班主任学习型组织的类型包括互助型、授权组阁型、行政年级型、学校规划型和学区启发型等。构建班主任学习型组织的具体路径为:学会交流思考,积极自我超越,改善心智模式,建立共同愿景以及构建类型驱动学习型共同体等。
作者
向帮华
机构地区
长江师范学院教育科学学院
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第9期86-88,共3页
Education Exploration
基金
重庆市教育委员会2011年人文社会科学研究重点项目(11SKN01)
关键词
班主任学习型组织
构建
类型驱动
分类号
G451.7 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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教育探索
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