期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让阅读融入小学数学教学

下载PDF

导出

摘要作为一线教师，当我们面对学生对学习困难束手无策时，我们可曾想过，“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。”

作者刘勇

机构地区山东省滕州市界河镇徐营小学

出处《辽宁教育》 2013年第10期24-25,共2页

关键词小学数学教学阅读学习困难一线教师学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马仕芬.在游戏教学中培养学生的创新意识[J].文理导航（教育研究与实践）,2010(3):49-49. 被引量：1
2马国臻.寓兴趣于地理教学中[J].小学教学研究,1989(2):37-37.
3许保侠.新课程中的快乐教学[J].学园,2012(22):122-122.
4曹霞.小学生语文自学能力的培养[J].飞（素质教育）,2014(3):60-61.
5马绮蔚.幼儿学习品质培养初探[J].甘肃教育,2015(22):72-72.
6王春燕.经典阅读——开启幼儿智力之门的金钥匙[J].科学大众（智慧教育）,2011(3):103-103. 被引量：2
7李惠莹.浅谈在小学语文教学中提高学生的自学能力[J].中华少年：研究青少年教育,2012(11):34-34.
8胡秀淞.关于小学数学教学的思考[J].理科爱好者（教育教学版）,2014(1):128-128.
9蔡建华.让学习真正地发生[J].小学数学教师,2015,0(2):70-73.
10杜芹英.浅谈低年级识字教学的策略[J].学周刊（中旬）,2011(1):72-72.

辽宁教育

2013年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部