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走进英语背后的文化
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摘要
学习一种语言,就必须了解这种语言的文化。在小学英语教学中注重培养学生的跨文化意识,有利于培养综合语言运用能力,了解了英语运用的文化背景,学生才能更得体地学以致用。
作者
朱亚容
机构地区
江苏省泰州市田河小学
出处
《辽宁教育》
2013年第10期96-96,共1页
关键词
小学英语教学
跨文化意识
综合语言运用能力
文化背景
英语运用
学以致用
学生
培养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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