语文教育的“死穴”在哪里?! 被引量：2

导出

摘要这个讨论了几十年的旧话重提，就是因为我们对语文教育还抱有改革的期许。如果仅仅将责任一股脑儿地推卸给高考制度，恐怕也不尽公允，因为几千年来的科举考试制度历经多少朝代，不也同样出现了许多文学语言的大家吗？唐诗、宋词、元曲、明清话本形式的文学尽可各领风骚数百年，即便是民国时期也不乏文学大师辈出，而我们“新科举制度”之下培养出来的人，

作者丁帆

机构地区南京大学中国新文学研究中心中国现代文学研究学会中国当代文学研究学会中国文艺理论家学会江苏省评论家学会江苏省作家协会江苏省中国现代文学学会

出处《语文学习》 2013年第9期16-17,2,共2页

关键词语文教育科举考试制度文学语言高考制度文学大师民国时期科举制度

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1何更生.中学现代文学作品教学研究设计[M].芜湖:安徽师范大学出版社,2009.
2吴福辉.当今中国现代文学与中学语文教育的调查报告[J].中国现代文学研究丛刊,2013(11):1-20. 被引量：2
3漆永祥.关于语文高考改革的几点浅见[J].中学语文教学,2014(1):4-8. 被引量：5
4温儒敏.功夫在课外——致“整本书阅读上海论坛”的一封信[J].语文学习,2018(1):26-27. 被引量：45

引证文献2

1吴艳.现行苏教版高中语文现代文选文的思考[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(12):14-16.
2王玲.关于高中语文教学的几点反思与设想[J].安徽教育科研,2023(3):124-126.

1周静明,徐惠琴.21世纪,中国呼唤素质教育———关于“应试教育”向素质教育转变的思考[J].当代教育科学,1998(6):29-30.
2王胜玉.突出学生主体激活高中数学教学[J].理科考试研究（高中版）,2015,0(11):20-20.
3科举考试制度[J].初中生学习（考试与综合版）,2004(10):42-42.
4易定远.何谓“半个秀才”[J].语文知识,1996(2):51-52.
5易定远.何谓“半个秀才”[J].语文学习,1996,0(11):25-25.
6陈中生.基于“开放式”写作教学在高中语文的应用与研究[J].考试周刊,2013(59):55-55. 被引量：4
7发短信,找死穴[J].意林（少年版）,2012(15):49-49.
8发短信，找死穴[J].学生阅读世界（小学生）,2012(9):42-42.
9季津舟.妈妈的杀手锏[J].小作家选刊（小学生版）,2008,0(9):21-21.
10黄文红.如何提高英语初学者听力水平[J].内蒙古民族大学学报,2011,17(3):161-162.

语文学习

2013年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文教育的“死穴”在哪里?! 被引量：2

同被引文献4

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史