“诗心”的镜像——《琵琶行》以关键词为核心的诗歌教学尝试

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摘要选择《琵琶行》来释疑无疑是一个巨大的冒险，一首古诗，一首家喻户晓浅显易懂的叙事诗，一首以叙事为主干、而非直接以情感为主体的长诗，一首在新旧教学里被“洗得发白”的典范诗，还能何为？这里至少潜藏着几个对传统诗歌教学极具破坏性的问题：一、叙事诗的教学核心是什么？是情感教学，还是构成诗歌内容主体的事件、

作者成旭梅

机构地区浙江温州中学

出处《语文学习》 2013年第9期38-41,共4页

关键词《琵琶行》诗歌教学教学尝试关键词镜像诗心情感教学叙事诗

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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