知识的“雾区”与试题的禁区——关于2013年上海中考语文试卷命题的一点思考

研究、教学与考试是相对独立的，三者对象不同，性质有异。在中学语文教学领域，研究无禁区，教学需谨慎，无需赘言。然而，在考试环节往往会“三江合流”，一言难尽。