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探索一体化教育,建设生态校园
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摘要
中小幼一体化衔接教育是南开区实验学校独有的教育优势:许多学生在这里从幼儿园一直上到中学,学习环境具有多年连续性特点;各年级、各学段教师常年工作在一起,相互交流频繁。这些均为探索中小幼衔接教育提供了条件。
出处
《天津教育》
2013年第10期F0002-F0002,I0002,F0003,F0004,共4页
Tianjin Education
关键词
一体化教育
生态校园
衔接教育
教育优势
实验学校
学习环境
相互交流
幼儿园
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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天津教育
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