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今天,我们为孩子储蓄什么?——培养学生“悦读”习惯的探索与实践

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摘要话语细心而智慧的教师，能用最为精细的教育活动，成就一个个具有“温度”和“高度”的生命. 在爱与责任面前，所有的阻碍都不能成为理由，孩子的成长只有一次，错过春耕夏耘，怎有他日硕果的甘甜？学生服你，才能信你!

作者翟秀霞

机构地区天津市滨海新区汉沽第二中学

出处《天津教育》 2013年第10期56-58,共3页 Tianjin Education

关键词学生服孩子储蓄实践培养教育活动教师细心

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
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天津教育

2013年第10期

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