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高中地理课堂教学目标下的课后作业设计被引量：2

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摘要新课程改革环境下，高中地理课堂形态有了很大改观，然而课后作业环节往往被人忽视。课堂上学生对兼及自然和人文因素的地理知识颇感兴趣，课后却对作业兴趣低落；课堂上师生互动，讨论得生气勃勃．课后作业却还是遭遇形式上的选择题、

作者李青

机构地区江苏省无锡市青山高级中学

出处《中国民族教育》 2013年第10期36-37,共2页 Ethnic Education of China

关键词课堂教学目标课后作业高中地理作业设计改革环境课堂形态作业环节地理知识

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2013年第10期

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