村小亟待重塑

当今，教育公平已经成为人们评判一个区域教育民生的重要标准。教育的公平主要体现两个方面：即教育资源分布的均衡和群众接受教育机会的平等。可这两个方面恰成了农村教育，尤其是农村小学的劣势和薄弱环节。其原因主要在于：一是经过10佘年的中小学布局调整，农村教育办学重心逐渐上移。统计显示，1995年至2009年，我国农村小学由19．4万所减少至71万所，减幅达63．5％。