期刊文献+

博客写作与教师专业成长

原文传递
导出
摘要 教育博客不仅可以引领教师走上研究之路,而且能让教师在自觉的反省中发现并形成自己的个性化教育教学风格,为学校的特色建设积累丰厚的教育资源;同时,能够促进教师将抽象理论置于实践之下,将研究回归到鲜活的现实中去,让教师的教育理论和实践素养得到充分滋养和有效提高,从而促进教师专业成长。
作者 夏兴竹
机构地区 赣榆县墩尚中学
出处 《中小学电教(综合)》 2013年第9期74-76,共3页 Primary and Middle School Educational Technology
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部