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电子教材设计取向

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摘要 电子教材的产生是教育教学发展的需要,电子教材能否达到预期的效果,真正为教学服务,主要取决于电子教材的设计。电子教材的设计究竟是以技术为中心还是以学习者为中心,是本文阐述的主要问题,只有以学习者为中心,满足学习者的需求,才能真正发挥电子教材的作用。
出处 《中小学电教(综合)》 2013年第9期78-80,共3页 Primary and Middle School Educational Technology
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