不知足,亦无妨——读《老师,知足吧》一文有感

读了《老师，知足吧》一文（《云南教育·小学教师》2012年第10期），在感同身受的同时，也有些许别样的感触。作为一名从事小学教育二十余年的教师，我和众多的同行一道在教育之路上前行、体验并感悟着。当重新拾起这个话题，不敢说是浮想联翩，却也有难以释怀之感。老子曾说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足矣。”“知足”原本就是一个充满意向的词汇，不是谁都甘心情愿领受的，我不怀疑龙德芳老师《以背为桥》一文中那些“高大”形象，我也不怀疑他们几十年的坚持和坚守，我不怀疑社会需要这样的人，每个时代必然需要旗帜。弘扬民族精神，唱响时代旋律，理应如此。