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小学识字教学之我见
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摘要
识字是写作和阅读的基础,也是学习能力的基础。那么怎样才能让学生对汉字学习产生情感,从而扩大学生的识字量呢?一、激发兴趣。在快乐中识字兴趣是学习最好的老师。教师要结合儿童的心理特点,以新颖活泼的形式,激发学生识字的兴趣,触及学生的精神需要,发挥高度有效的课堂识字作用。
作者
水心峰
机构地区
安徽省芜湖市无为县周店小学
出处
《学语文》
2013年第5期39-39,43,共2页
关键词
小学识字教学
学习能力
激发兴趣
大学生
汉字学习
识字兴趣
心理特点
精神需要
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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