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基于语文教材课下注释的研究性学习活动

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摘要一、活动背景上海版语文教材的注释，有对生字、词的解释，有对课文或引用语句出处的说明；有对作者、文中人物或事件的介绍；有对风土民情、历史背景的补充。可以说，它是集工具性和人文性于一体的一个文库，如果能很好地利用起来，将有助于对文本内容的理解、

作者葛筱宁

机构地区上海市北蔡中学

出处《语文教学研究》 2013年第7期40-42,共3页

关键词语文教材研究性学习活动注释风土民情文本内容上海版人文性工具性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学研究

2013年第7期

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