让传感器走进信息技术课堂

老友吴向东来京，带来新著《数字时代的科学教育：鸢尾花（IRIS）数字化探究之旅》。作为科学课特级教师的吴向东，写出了一本与信息技术关系密切的书，我一点也不意外。因为吴向东对信息技术一直情有独钟，也一直在自己的课堂上大量应用信息技术。迫不及待地翻完整本书，心中竟有某种触动。让我触动的正是吴向东在书中反复强调的核心理念——培养学生用信息技术探求事实的能力，以及实现这个理念的工具——传感器。