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作文教学也可以轻舞飞扬
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摘要
对大多数一线教师而言,作文教学是一个沉重的话题。传统的作文教学模式带给教师的是难以言说的厌倦感,留给学生的则是一次次任务式的压力。教师们亟须打开作文教学的沉重枷锁,还自己一份轻松,给学生一份自由表达的惬意。
作者
唐美兰
机构地区
永州市江永县第一小学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2013年第9期42-42,共1页
关键词
作文教学
一线教师
教学模式
自由表达
任务式
学生
压力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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湖南教育(中旬)(B)
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