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让“节外枝”开出“语文花”
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摘要
在语文课堂上,经常会出现一些“节外枝”,我们语文老师面对这些突发事件,大多是“火冒三丈”,有时甚至课也不上,非找出“凶手”不可。而下面故事中的语文老师,面对飞来事件,没有训斥,没有说教,也没有置之不管。他们牢记自己是语文老师,课堂是语文课,他们巧妙运用“语文的方式”,或“顺其所好”,或“独辟蹊径”,既“化干戈为玉帛”,又使“节外枝”开出了“语文花”,让学生学了语文,练了语文,真是“一举两得”!
作者
吴民益
机构地区
江苏省镇江市新区实验小学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2013年第9期46-46,共1页
关键词
语文课堂
语文老师
突发事件
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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