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同分母分数加减法的再认识
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摘要
学情分析 人教版小学数学五年级下册第五单元“同分母分数加减法”是学生学习分数计算的第一课。三年级时,学生初步认识了分数,本学期,学生又先后学习了分数的意义和性质。虽然在学习本单元之前,教材中没有明确呈现过同分母分数加减法问题,但是学生已经能很自然地根据自己对分数的理解解决一些较简单的分数计算问题。
作者
高远望
机构地区
湖南民族职业学院附小
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2013年第8期33-35,共3页
关键词
分数的意义
加减法
分母
学情分析
小学数学
计算问题
学生
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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湖南教育(下旬)(C)
2013年 第8期
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