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改进实验 优化科学课堂

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摘要 实验教学是学生亲身经历科学探究的主要方式,也是科学教学的重要组成部分。为了最大限度地发挥科学实验的功能,我们对一些实验进行了改进,激发了学生的学习兴趣,优化了科学课堂。
作者 顾岚 杨伊
机构地区 湘阴县城北学校
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2013年第8期57-57,共1页
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