例谈基于问题的对话教学

导出

摘要当今，对话正逐渐成为人们的生存状态，也是教育的主题词。对话教学就是从生活世界出发，让学生自己悟出教育目的，把教学内容与学生已有经验联系起来，在活生生的实例中体会对话内容。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出：“思想品德教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”北京市特级教师胡云琬提出：“优质思品课，应该是满怀深情地与学生展开情感交流，进行生命与生命的对话。”那么，如何实现有效对话呢？

作者徐迎春

机构地区江苏省赣榆县外国语学校

出处《中学政治教学参考（中旬）》 2013年第10期11-12,共2页

关键词教学内容对话教育目的思想品德生活世界课程标准义务教育情感交流

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1周化英.不要轻易说“笨”[J].山东教育,2011(7):29-29.
2周奕生.趣说“三数”[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2007(5):45-46.
3曾镭.儿子促我读《三国演义》[J].少年儿童研究,2013(8):24-25.
4周奕生.趣说“三数”[J].中学生数理化（八年级数学）（北师大版）,2007(12):13-14.
5火眼金睛[J].小学英语一点通,2013(12):40-40.
6刘秀银.我的临时班主任[J].班主任,2015,0(6):68-69.
7向永知.多维透视课堂预约别样精彩——兼与胡云琬老师商榷[J].中学政治教学参考（中旬）,2011(1):80-82.
8备选题[J].考试与评价（英语高考专刊）,2011(5):40-40.
9孙秀玲.交际运用练练看[J].现代中学生（初中学习版）,2016(12):63-64.
10韩芬艳.环环相扣步步深入——思品课环节递进式教学法初探[J].信息教研周刊,2012(16):16-16.

中学政治教学参考（中旬）

2013年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

例谈基于问题的对话教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史