如何创造性地使用教材?

新课改一个重要理念是“用教材教”，而不是“教教材”。这就要求我们认真研究、吃透教材，结合具体教学内容和实际学情，创造性地使用教材。在教学实践中，许多思想品德教师习惯于“教教材”，原封不动地按照教材内容和编写顺序组织教学活动，课堂缺乏生机与活力，教学效益普遍不高。除了教学理念、模式陈旧死板外，一个重要原因是没有有效地利用好教材。下面以人教版八年级上册《思想品德》为例，对如何使用教材进行粗浅分析。