论创造性思维与中学化学教科书的编制

在分析了创造性思维品质特征的基础上，阐述了中学化学教科书与培养学生创造性思维的关系，提出了在编写教科书时要把培养学生的创造性思维作为中学化学教科书编写的指导思想之一，并结合编写案例，阐述了教科书编写时如何体现培养学生的创造性思维的编写理念。