江西省通用技术课程实施情况的分析——基于江西省通用技术学生竞赛的视角

通用技术学生竞赛可以考查学生的技术设计能力和动手实践能力，可以展示新课程实验所取得的成果，是检验学科实施效果的有效手段之一。从学科竞赛这一角度对江西省连续举办三年的通用技术设计与制作竞赛进行分析，真实地反映该课程开设所取得的成效及存在的问题，进而有针对性地提出解决问题的对策。