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采用多种途径切实提高学生听说能力
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摘要
听说能力的培养,是小学语文教学中的一个重要任务,也是全面提高学生素质的一个重要条件。因此,语文教师必须在着力抓好读、写训练的同时,采用多种途径,将听、说训练融合在小学语文教学的各个环节中。
作者
张红梅
机构地区
江苏省新沂市棋盘镇中心小学
出处
《学苑教育》
2013年第20期6-6,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
听说能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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