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对引入数学新课的思考
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摘要
数学新课的引入,虽有多种形式,但务必不断创新,以“古诗、古代沦理、数迷”引入,给学生“新、远、奇”的感受而激发学习的兴趣,得到良好的效果。
作者
陈蓓超
机构地区
福建省漳州市第二技工学校
出处
《学苑教育》
2013年第20期87-87,89,共2页
关键词
古诗
古代沦理
数迷
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
学苑教育
2013年 第20期
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