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多彩的儿童 多彩的互动

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摘要 《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应关注个别差异,促进每个孩子富有个性的发展。儿童是千差万别、多彩多姿的,既要尊重他们的个性.又要促进他们的全面发展.教师要善于以多元的角度去分析、理解、评价每个孩子,以宽容的心态接纳和信任每一个孩子。为此,我们幼儿园从多角度评价、多主体评价和多内容评价三个方面进行了有益的尝试。
作者 石吟
出处 《河南教育(幼教)》 2013年第2期39-40,共2页 Henan Education
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